Cuento Narrado

Para empezar a mí no me tocaba el cuento narrado pero al no haber venido una compañera de mi grupo, escogí el cuento narrado, a mí me había tocado el folclore, y me lo había preparado pero pensé que se podría dar mejor leerlo.

Empecé a prepararme el folclore unos días antes del día previsto, tarde bastante en escoger un libro porque eran demasiado largos y para una edad mayor a la que yo estaba buscando.
Cuando ya encontré el libro, empecé a leerlo y me gustó. Me lo leí unas cuantas veces, para aprendérmelo, más tarde, se lo conté a mi madre,  a ver que tal le parecía que lo había hecho.

Se lo conté a mis hermanos y me salió bastante bien. Una vez llegó el día de clase donde teníamos que contarlos, me di cuenta que mi compañera del grupo no venia, y me ofrecí voluntario para hacer el cuento narrado, aunque no lo hubiera preparado, me parecía mejor, así que me puse a repasar rápidamente el cuento que había traído para poder contarlo muy bien.

Íbamos rotando, así podíamos compartir el libro con las demás personas. cada vez que rotábamos, nos comentábamos puntos que podíamos mejorar.

Algunos puntos que podría mejorar:

     -Empiezo bien con la entonación pero poco a poco va disminuyendo
     -Empiezo a leerlo bien pero me voy acelerando.

Respecto al cambio que hice, no es porque no me supiese el libro folclórico pero me sentía más seguro si leía el libro.

ADAPTACIÓN "Piel de Oso" de los Hermanos Grimm

                                                                                                             

ADAPTACIÓN: “Piel de Oso” de los Hermanos Grimm

                                                                                                             

Hace muchísimo tiempo, en un lugar muy lejos, había un Joven llamado Arturo. Este joven vivía con sus dos hermanos y sus padres en una casita pequeña porque no tenían dinero. Les costaba llegar a final de mes, y no podían permitirse comprar muchas cosas.

Un día Arturo salió a pasear por el campo que tenían cerca de su casa, y se puso a leer debajo de un árbol, sin que nadie pudiera molestarle. Comenzó a leer pero todo el rato tenía un runrún en la cabeza.

Arturo pensaba que si se quedaba en el campo no iba a poder tener un buen trabajo, una familia… y eso a él no le convencía. Cuando llegó a casa, tomó la decisión de que se iba a ir a la ciudad para poder trabajar y ganarse la vida y así poder mandarles dinero a sus padres que lo necesitaban, se lo contó a sus padres y ellos le dijeron que era su decisión.

Y así fue, se fue a la ciudad pero buscando y buscando trabajo nadie le quería porque no sabía hacer grandes cosas…. Solo sabía hacer trabajos relacionados con el campo y en la ciudad no encontraba gran cosa.

Arturo estaba cansado de buscar y buscar, y empezó a pensar que podría haber sido una mala idea eso de venirse a la ciudad a buscar trabajo. Se sentó en un banco a llorar y de repente cuando estaba allí sentado vio cómo se acercaba algo muy rápido, un pájaro que se le acercaba a toda velocidad. El pájaro le empezó hablar y Arturo no se  podía creer lo que estaba viendo… ¡Un pájaro le estaba hablando!

El pájaro que se llamaba Lola, le preguntó qué le pasaba, y Arturo que estaba tan triste se lo contó, a ver si le podía ayudar.

Lola le dijo que tenía unos polvos mágicos en las alas que concedían tres deseos pero que para conseguirlos antes tenía que hacer unas pruebas que tenía que superar, porque si no las superaba se convertiría en una pájaro viejecito.

Aun así, Arturo aceptó esas pruebas, para cumplir sus deseos pero ateniéndose a las consecuencias.

Lola le explicó cómo iba a ser la primera prueba: te tienes que enfrentar a un oso y conseguir su piel. Arturo tras conseguir la piel y llevársela al pájaro, le preguntó: ¿y ahora que más tengo que hacer? El pájaro Lola le contesto: ahora tienes que vivir durante 4 años sin ducharte, ni peinarte, pasar una semana en cada pueblo diferente y tendrás que llevar la piel de oso donde siempre puesta, no te la podrás quitar y encontraras en los bolsillos monedas de oro para vivir.

Arturo se quedó pensativo… tenía que pensar en las condiciones que le decía el pájaro para hacer las pruebas, pero aun así aceptó. Al día siguiente empezó la segunda prueba. Se compró una casa muy cerca de la ciudad. En cada pueblo que estaba se encontraba con personas muy pobres, y él tenía mucho dinero dentro de esos bolsillos de la piel de oso, y les daba monedas de oro cada vez que veía a uno, la gente le quería mucho. Poco a poco empezó a oler peor, y a tener un aspecto que daba miedo, y la gente ya no le quería tanto, no quería que se acercaran a él porque olía mal, no podía ducharse, ni peinarse, encima, tenía que ir con la piel e oso y no podía quitársela… parecía un monstruo.

Hubo momentos en los que el joven quería retirarse de la prueba porque no sabía si iba ser capaz de superarla, pero aun así siguió, pensó que ya llevaba mucho tiempo para retirarse.

Un día empezó a llover muchísimo y se tuvo que refugiar en una posada pero al llamar a la posada para que le abrieran, Manolo, el posadero, al verle no quiso dejarle pasar, estaba sucio, olía mal, y no tenía buena pinta… Arturo se puso triste y se puso a llorar. Manolo le vio llorando y le dejó cenar y pasar la noche hasta que dejara de llover. Arturo le dio las gracias y le dio unas monedas de oro por el hospedaje.

Cuando llegaron a casa de Manolo, en ella se encontraban su mujer Manuela, y sus tres hijas, Celia la mayor, Nuria la mediana y Marina la pequeña. Arturo al ver a la hija pequeña se quedó asombrado… era bellísima.

Después de cenar, Arturo y Marina se quedaron hablando durante toda la noche. Cuando salió el sol, Arturo se tuvo que ir. Pero antes de irse le dijo a Marina que volvería a por ella, y que para sellar su amor le daría un trozo de un colgante que tenía él, para que se acordara de él y que cuando volviera sellaría su amor con ella casándose.

Arturo siguió con su prueba. El último día se encontró con el pájaro Lola, que le felicitó por haber superado las pruebas correctamente, le dijo: ¿Cuáles son tus tres deseos?

Y Arturo le dijo: “Quiero tener el aspecto de antes, quiero ser rico y casarme con Marina”. El pájaro hizo que sus deseos se hicieran realidad y así fue. El pájaro Lola movió las alas y le echó los polvos mágicos encima del joven Arturo. Y el pájaro Lola desapareció entre los árboles.

Arturo se volvió a la posada, donde se encontraba Marina, tan guapa como el día que la vio. Cuando Marina vio que se acercaba un hombre y no lo conocía se asustó pero en el momento que Arturo sacó la mitad del colgante, Marina saco su otro trozo sorprendida y empezaron a abrazarse  y besarse.

Se casaron y fueron muy felices en la casa que compró Arturo muy cerquita de la ciudad.

JUSTIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

Es cuento adaptado para niños de 5-6 años. A la hora de adaptar cuentos tenemos que tener en cuenta la edad de los niños a los que va dirigida la narración. En esta franja de edad se desarrolla el concepto de identidad individual y su autoestima, tienen una vida imaginativa y de fantasía, desarrollan el concepto básico de la narración, desarrollan su capacidad de percepción selectiva y observación, y tienen un concepto de moralidad absoluto. También tenemos que tener en cuenta que les gustan los cuentos clásicos, populares y de fantasía e imaginación, con personaje y nombre propio, con una trayectoria del personaje y un desenlace feliz.

Les he cambiado los nombres a los protagonistas:

-Arturo, el joven protagonista

-El pájaro Lola

-Manolo, el dueño de la posada

-Manuela, la mujer de Manolo

-Celia, la hija mayor de Manolo y Manuela

-Nuria, la hija mediana de Manolo y manuela

-Marina, la hija pequeña de Manolo y Manuela

Desaparece el diablo ya que es un personaje malo de carácter religioso y les suele dar miedo. Es sustituido por el pájaro que lo asocian a cosas, vuelan, siempre van en grupo con todos sus amigos, pueden ir donde quieren, son libres…

He acortado el tiempo de las pruebas, en la original dura 7 años, y en la adaptación dura 4 años ya que a esta edad (5-6 años) aún no tienen una total asimilación del tiempo, ya que comienzan hacer estas operaciones referidas a la realidad espaciotemporal a partir de los 7 años.

ANALISIS DEL LIBRO "TODO PROBLEMA TIENE SOLUCIÓN" (MODIFICADO)

¿Cuántas veces hemos escuchado esta frase?“Todo problema tiene una solución” Algunos  hemos podido escucharla pocas veces pero otros muchas, y por mi parte “muchas” y así es el título de mi libro. El autor del libro es G.Berca y ha sido ilustrado por Jana Cando. La editorial de este libro es de “Rei Edicions”. Este libro está recomendado para niños entre 3-4 años. El año de la primera edición fue en el 2002.

Respecto al formato del libro, no tiene mucho encanto, puesto que en la portada aparece un elefante triste. Tiene pocos colores y a un niño le gusta ver muchos colores porque eso transmite felicidad, alegría… 

El tamaño del libro es adecuado ya que no es muy pequeño y los niños podrán ver mejor el contenido del libro. Es bastante resistente ya que las hojas del libro son grandes y gordas, y aparte están plastificadas por delante y por detrás. La ilustración es buena; las letras están en negrita y son bastante grandes, así los niños podrán detectar bien las letras, dejan bastante espacio entre palabra y palabra, los dibujos son grandes y reflejan muy bien lo que está escrito en el cuento, en cambio, el fondo me parece un poco triste porque como mucho utilizan 2 colores para el fondo.

El tema principal del libro es la pérdida del adulto y la angustia de que poder hacer al respecto y como tema secundario sería la toma de decisiones, es decir, la capacidad de resolver problemas. Esta capacidad de resolver problemas es una habilidad que forma parte de la inteligencia emocional y que puede ser estimulada desde pequeños.

La etapa en la cual los niños suelen perderse es entre los 3 y 4 años, ya que están en el momento evolutivo del conocimiento del mundo que empieza a ser estructurado, por lo que están conociendo poco a poco su entorno y les llama todo la atención. se desorientan fácilmente ya que quieren descubrir los lugares que visitan.

Los niños cuando se sienten ante extraños, suelen quedarse quietos y llorar, ya que han perdido a su figura de referencia  que es su madre, por lo que sienten gran ansiedad y angustia.

En cuanto las soluciones que les dan sus amigos los animales, mezclan la fantasía con la realidad, ya que ponerse a jugar o hacer señales de humo no es una solución real. Esto está dentro de la maduración evolutiva de los niños. Los niños pueden utilizar la imaginación para conseguir, comprender, interpretar, recrear el mundo que les rodea. Su fantasía les ayuda a entender ciertas reglas, límites, a ponerse en el lugar del otro, y crear un entorno íntimo lleno de magia, en el que sólo él tiene acceso.

La imaginación es un espejo de la realidad donde vive el niño, siendo la base de su creatividad, y por lo tanto debe de ser libre y respetado.

 Respecto a la estructura, encontramos que tiene una estructura lineal, planteamiento, nudo y desenlace, aunque en este libro no encontramos un desenlace. Este libro puede estar planteado para que los niños se inventen el desenlace, la cual puede ser muy creativa para ellos. Sinceramente no sé si el autor dejo el desenlace así para que los niños pudieran inventárselo o es que el libro es así. El pequeño elefante estaba solo y sin nadie que le ayudara. Se fue encontrando con animales e intentaron darle solución a su problema. Este acudió al león, ya que era el rey de la selva y el más listo de todos. Cuando somos pequeños tenemos tendencia a que cuando nos perdemos nos pongamos a llorar en el sitio esperando que un adulto venga a por nosotros, porque sabes que tienen la capacidad para ayudarnos.

Los personajes son:  -Mamá elefante

                                -El pequeño elefante

                                -El cocodrilo

                                -El león

                                -El hipopótamo

                                -El conejo

                                -La mariquita

Los personajes se pueden reconocer muy fácilmente, puesto que los niños a esa edad son capaces de reconocer dichos animales.

El “Pequeño elefante” es un claro personaje con el que el niño se puede identificar ya que plantea un problema bastante común.

Los animales, cuando hablan tienen un lenguaje claro y sencillo, así los niños podrán entender bien el texto.

  El lenguaje del cuento es muy sencillo, los niños son capaces de reconocer las palabras que encontramos dentro del libro, no tiene ninguna dificultad de cara  a los niños.

                                                                                                                  

Los valores que se pueden extraer del cuento sería   la ayuda de los amigos a encontrar soluciones, contravalores la madre se despista y pierde a su hijo esto crea frustración por no sentirse atendido por su madre.                                                                                                                                             La historia comienza en el lado de los aspectos negativos (destacando el miedo), pero finalmente termina en el de los positivos ya que termina feliz, cuando es ayudado por sus amigos los que hacen que se sienta más seguro.

Por lo tanto en cuanto al contenido el cuento es adecuado para la edad recomendada debido a que el tema es idóneo para sentirse identificado.

Para finalizar considero que el tema es muy importante para esta edad ya no solo para los niños sino también para los adultos los cuales no deben de perder de vista a los niños.

Este análisis sobre el libro “todo problema tiene solución” yo considero que necesita colores más vivos, encontramos una introducción, un nudo y ¿el desenlace?, esta parte me parece interesante porque los niños pueden desarrollar su imaginación buscando diversas soluciones para ayudar al pequeño elefante a encontrar a su madre. También cambiaría el fondo de las páginas, en mi opinión lo veo sin color, muy apagado y bastante abstracto.

Este cuento permite abrir puertas a la imaginación de los peques, al finalizar el cuento les preguntaría que soluciones le recomendarían a su amigo el elefante, creando nubes de imaginación y de esta manera se conocerían unos a otros de mejor manera, de esta manera también estimularían su capacidad de creatividad.